دَوْرَة
الْمُرَاجَعَةُ اللُّغَوِيَّةُ
قَوَاعِدُهَا وَمَهَارَاتُهَا

 

بسم الله، والحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد فالكتابة نشاط يشغلُ أكثرَ الناس، ابتداءً بكتابة الحالات السريعة والرسائل القصيرة على مواقع التواصل الاجتماعي والجوالات، مرورًا بكتابة المقالات، وصولًا إلى الكتب العلمية والأدبية، ولا شك أن كلَّ هؤلاء يحتاجون تقديمَ محتوياتهم بطريقةٍ واضحة وجذَّابة، ومن أجل تحقيق هذا الغرض جاءت هذه الدورة، بالإضافة إلى الذين يريدون أن يحترفُوا التدقيقَ اللغوي والمراجعة اللغوية في إعداد الكتب والمقالات والرسائل الجامعية ويحتاجون تدريبًا عمليًّا يساعدهم على ذلك.

أهداف الدورة:
1- أن يستبين المشارك فوائد الكتابة الدقيقة، وخطر الإخلال بها.
2- أن يتعرف المشارك أنواعَ الأخطاء اللغوية الشائعة في الكتابة من جهة المعجم والهمزات وعلامات الترقيم والنحو والصرف.
3- أن تستريح نفس المشارك للصورة الكتابية المنمقة، وأن تَنْفِرَ من الصورة الكتابية المتشظية.
4- أن يتمكن المشارك من مراجعة نص ردِيءٍ لُغوِيًّا، جاعلا منه نصًّا أنيقًا لغويًّا.
5- أن يُلِمَّ المشارك بمعنى التفصيح الذي يزيد على معنى التصحيح للعبارة اللغوية.
6- أن تزداد سرعة المشارك في اكتشاف الخطإ، وتصويبه.
7- أن يعتاد المشارك أن يكتب كتابة لا تحتاج مراجعة لغوية، ولو كانت في رسائله الخاصة، حتى لا تختلط المعاني على القارئ.

عدد المحاضرات واللقاءات التدريبية: ثمانية.
مدة المحاضرة أو اللقاء التدريبي: ساعتان.
الكتاب المعتمد في الدورة: قواعد الإملاء وعلامات الترقيم للأستاذ عبد السلام هارون.


المحاضرة الأولى: علامات الترقيم:
1- مقدمة عن أهمية علامات الترقيم.
2- شرح أسماء علامات الترقيم ووظائفها من كتاب: دراسة في قواعد الإملاء لعبد الجواد الطيب، ص129-133.
3- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالًا بمساعدة المتدربين.
4- يصحح المتدربون مقالًا واحدًا، ثم يراجعه الأستاذ على الشاشة، شارحًا ما وقع من خطإ.
5- تكليف بكتابة مقال مع الالتزام بعلامات الترقيم.
6- تكليف بتصحيح ثلاثة مقالات حديثة يعطيها الأستاذ للطلاب.


المحاضرة الثانية: الهمزات:
1- لمحة عن الفرق بين الكتابة العثمانية والإملائية.
2- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالًا من مقالات التصحيح التي في الواجب السابق.
3- شرح حالة الهمزة في أول الكلمة، وضرب أمثلة عليها.
4- شرح حالة الهمزة في وسط الكلمة، وقاعدة أقوى الحركات.
5- شرح حالة الهمزة في آخر الكلمة، وضرب أمثلة عليها.
6- عرض لوحة الهمزات، ومراجعة تفاصيلها مع المتدربين.
7- يملي الأستاذ على المتدربين نصا طافحا بالهمزات.
8- يستعرض الأستاذ على الشاشة مقالا بخط اليد من كتابة بعض الطلاب مصححا له.
9- تكليف طباعة ورقة الهمزات وتعليقها في مكان ظاهر.
10- تكليف كتابة مقال جديد بخط اليد ملتزما بقواعد الهمزات.
11- تكليف بتصحيح ثلاثة مقالات حديثة يعطيها الأستاذ للطلاب.


المحاضرة الثالثة: كتابة الأعداد بالحروف:
1- يصحح الأستاذ مقالا من الواجب على الشاشة.
2- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالا من كتابة الطلاب بخط اليد.
3- شرح قاعدة التذكير والتأنيث الأعداد من 1-9.
4- شرح قاعدة الأعداد 11 و12 و21 و22 وأضراب ذلك.
5- شرح قاعدة الأعداد من 13-19، وما أشبه ذلك.
6- إملاء الأستاذ لنص مع تحويل المتدرب للأعداد الرمزية لكلمات.
7- تصحيح الأستاذ لنص فيه أعداد على الشاشة بمساعدة المتدربين.
8- تكليف كتابة مقال جديد بخط اليد ملتزما بقواعد الأعداد.
9- تكليف بتصحيح ثلاثة مقالات حديثة يعطيها الأستاذ للطلاب.


المحاضرة الرابعة: التاء المفتوحة والمربوطة، والألف اللينة واليابسة:
1- يصحح الأستاذ مقالا من الواجب على الشاشة.
2- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالا من كتابة الطلاب بخط اليد.
3- شرح قاعدة الألف اللينة وسطا.
4- شرح المواضع السبعة التي تكتب فيها الألف اللينة ياء في الطرف.
5- شرح معرفة الواوي واليائي.
6- قراءة كتاب: قواعد الإملاء وعلامات الترقيم لعبد السلام هارون من ص19-27.
7- شرح قاعدة التاء المربوطة، واكتشافها بالإضافة.
8- إملاء الأستاذ لنص مع مراعاة ما سبق من القواعد.
9- تصحيح الأستاذ لنص فيه تاءات مربوطة وألفات لينة على الشاشة بمساعدة المتدربين.
10- تكليف كتابة مقال جديد بخط اليد ملتزما بقواعد الأعداد.
11- تكليف بتصحيح مقال جديد يعطيه الأستاذ للطلاب.


المحاضرة الخامسة: ما يُزاد من الحروف وما يُنقَص:
1- قراءة كتاب عبد السلام هارون من ص29-44، وشرح ذلك.
2- إملاء الأستاذ نصا للتدرب على ذلك.
3- قراءة كتاب عبد السلام هارون من ص44-46، وشرح ذلك.
4- تصحيح الأستاذ نصا على الشاشة بمساعدة المتدربين.
5- كتابة كل متدرب نصا في المحاضرة وتناول بعضها بالعرض على الشاشة للتقويم.
6- تكليف كتابة مقال جديد بخط اليد ملتزما بقواعد الأعداد.
7- تكليف بتصحيح مقال جديد يعطيه الأستاذ للطلاب.


المحاضرة السادسة: الفصل والوصل، وقواعد الحروف النَّسْخِية:
1- يصحح الأستاذ مقالا من الواجب على الشاشة.
2- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالا من كتابة الطلاب بخط اليد.
3- قراءة كتاب عبد السلام هارون من ص49-56، وشرح ذلك.
4- إملاء الأستاذ نصا للتدرب على ذلك.
5- تبيين خطأ بدء الحرف من غير محله في: ن، قا، صـ ، ـهـ ).
6- تبيين ما ينزل عن السطر في الحروف المفردة والمتصلة في النسخ.
7- تبيين الحروف مجوفة الرؤوس ومُصْمَتَتها.
8- قاعدة عظام الكلام.
9- قاعدة تمييز بين الأسنان المتوالية.
10- قاعدة الأسنان قبد الجيمات والميمات والياءات والنونات.
11- مخالفة الأصل في كتابة الميم بعد اللام.
12- تكليف كتابة مقال جديد بخط اليد ملتزما بقواعد الأعداد.
13- تكليف بتصحيح مقال جديد يعطيه الأستاذ للطلاب.


المحاضرة السابعة: الأخطاء المعجمية الشائعة:
1- يصحح الأستاذ مقالا من الواجب على الشاشة.
2- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالا من كتابة الطلاب بخط اليد.
3- قراءة قائمة الأخطاء في كتاب: أحمد مختار عمر، ص259- 269، ومناقشتها.
4- إملاء الأستاذ نصا للتدرب على ذلك.
5- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالين بمشاركة المتدربين.
6- تكليف كتابة مقال جديد بخط اليد ملتزما بقواعد الأعداد.
7- تكليف بتصحيح مقال جديد يعطيه الأستاذ للطلاب.


المحاضرة الثامنة: تفصيح الأساليب المبتذلة:
1- يصحح الأستاذ مقالا من الواجب على الشاشة.
2- يصحح الأستاذ على الشاشة مقالا من كتابة الطلاب بخط اليد.
3- يناقش الأستاذ مشكلة الجمود الاستعمالي فيما هو مشتق.
4- قدح ذهني لرصد جوانب من الركود اللغوي المعاصر في الأساليب.
5- كيفية استعمال المعاجم المعتد بها كاللسان والتاج في التفصيح المطلوب.
6- يتناول الأستاذ موقف المجامع اللغوية من الأساليب الحديثة.
7- تكليف كتابة مقال جديد بالحاسوب ملتزما بقواعد الأعداد.
8- تكليف بتصحيح مقال جديد يعطيه الأستاذ للطلاب.

 

بدايةً من يوم ٤ نوفمبر ٢٠١٩ حتى ٢٣ ديسمبر ٢٠١٩

د. إبراهيم الشافعي

الدورات

8 محاضرات

الاثنين 07:00 م - 09:00 م

برج التطبيقيين

قواعد الإملاء وعلامات الترقيم للأستاذ عبد السلام هارون

320 جنيه