النَّحْوُ الْمبسط للمبتدئين

تَدْرِيبَاتٌ عَلَى الْقِرَاءَةِ الصَّحِيحَةِ نَحْوِيًّا لِلنَّصِّ الْعَرَبِيِّ

"خُذِ الناسَ بالعَرَبيَّةِ، فإِنه يَزيدُ فِي العَقْل ويُثْبِتُ الْمُرُوءَةَ" 

عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ 

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد؛ فإن النحو العربي لَهُو عقل العربي، وطريقة تفكيره، وأول مبادئه تبدأ بعد إحسان قراء النص العربي مشكلا بشَكْلٍ صحيح، وقد أُلِّفَ في تعليم النحو كثيرٌ من الكتب، أما هذه الدورة تقوم على أساس موضوعي لا متني، فتقدم المعرفة النحوي مفرقة على أخطاء الطلاب؛ فلا تثقل كاهلَه في البداية بكثير من القواعد التي لا يخطئ فيها.

وفكرة الدورة قائمة على أن يتناوب الطلاب على قراءة نص أما الأستاذ ليقوم لكل منهم خطأه مبينًا الخطأ النحوي الذي وقع فيه.

أهداف الدورة: 

  1. أن يذكر الطالب الخارطة العامة لعلم النحو العربي.
  2. أن يقرأ الطالب النص العربي النثري قراءة صحيحة من حيث الصحة النحوية بقوة 90%.
  3. أن يتعرف الطالب عددا من مصادر الأدب العربي الحديث التي ترتفع بذوقه، ليكمل قراءتها والتدرب على نطقها جهريا بمفرده.
  4. أن يشعر الطالب بالانتماء للنظام العربي الصوتي والنحوي والأدبي.

الدرس الأول: 

  1. مقدمة عامة عن مستويات التحليل اللغوي: الصوتي والصرفي والنحوي والبلاغي والنقدي.
  2. مثال تطبيقي في تحليل جملة: "زيد كثير الأيادي".
  3. تقسيم النحو العربي إلى أبواب كبيرة: المقدمات النحوية، والجملة الاسمية، والجملة الفعلية، والأساليب.
  4. سلسلة دراسة النحو بوصفه علمًا وصناعة منهجية: التحفة السنية على الآجرومية، فشرح خالد الأزهري على الأزهرية، فشرح قطر الندى، فشرح شذور الذهب، فشرح ابن عقيل على الألفية، فأوضح المسالك، فمغني اللبيب بشروحه وحواشيه. [والفراغ مما يعادل الثانوية الأزهرية القديمة، ويبقى للمتخصص الكافية والشافية وشروحهما وابن يعيش على المفصل والكتاب لسيبويه]
  5. بيان منهج هذه الدورة أنه دراسة النحو بوصفه عملا أكثر منه علمًا، من خلال تقويم أخطاء القراءة للنص العربي النثري غير الصعب.
  6. تطبيق سريع من كتاب "الفضيلة" لمصطفى لطفي المنفلوطي. [كل طالب يقرأ سطرين، ويقوم الأستاذ الخطأ النحوي دون غيره، مع بيان المشكلة النحوية]

الدرس الثاني:

  1. العُمَد في الجملة العربية، وحكمها: [المبتدأ والخبر والفعل والفاعل]
  2. أمثلة تطبيقية مرتجلة على العمد والفضلات، والتمييز بينها: [جاء زيد من البيت راكبا سيارة قديمة حمراء]
  3. نظرة عامة على المفاعيل الخمسة بصفتها من الفضلات المنصوبة: المفعول به، والمفعول له، والمفعول فيه، والمفعول معه، المفعول المطلق.
  4. تدريبات قرائية من "اللغة الشاعرة" للأستاذ عباس محمود العقاد، ص71.

الدرس الثالث: 

  1. نظرة عامة على المحل الإعرابي للحال والتمييز.
  2. تطبيقات صناعية يقدمها الأستاذ والطلاب. 
  3. تدريبات قرائية نحوية من: "الفتوة عند العرب" للأستاذ عمر الدسوقي، ص19.

الدرس الرابع:

  1. نظرة عامة على التوابع وأنواعها: النعت والتوكيد والبدل والعطف.
  2. أمثلة تطبيقية صناعية يسوقها الأستاذ والطلاب.
  3. تدريبات قرائية نحوية من: "المساكين" للأستاذ مصطفى صادق الرافعي، ص30.

الدرس الخامس:

  1. نظرة عامة على "كان" وأخواتها، وعملها في الجملة.
  2. تطبيق سريع صناعي من الأستاذ والطلاب.
  3. توضيح حالة نصب الجمع المنتهي بالألف والتاء الزائدتين في خير كان.
  4. تدريبات قرائية نحوية من: "قصص من الحياة" للشيخ علي الطنطاوي، القصة الأولى.

الدرس السادس:

  1. مراجعة عامة لأهم الأخطاء النحوية الشائعة المرصودة في مقدمة كتاب: التدريبات اللغوية للدكتور أحمد مختار عمر وآخرين.
  2. تدريبات قرائية نحوية من: "تاريخ الأدب العربي" لأحمد حسن الزيات، ص20 وما بعدها.

المصادر والمراجع

  1. أحمد مختار عمر وآخرون: التدريبات اللغوية، جامعة الكويت، كلية الآداب، 1999.
  2. عباس محمود العقاد: اللغة الشاعرة، نهضة مصر، القاهرة، 1995.
  3. مصطفى صادق الرافعي: المساكين، مؤسسة هنداوي، 2012.
  4. مصطفى لطفي المنفلوطي: الفضيلة، دار الشرق العربي، القاهرة.
  5. علي الطنطاوي: قصص من الحياة، دار المنارة، جدة، 2011.
  6. أحمد حسن الزيات: تاريخ الأدب العربي، دار نهضة مصر، القاهرة، ط2.

بدايةً من يوم ٣١ يوليو ٢٠١٩ حتى ٤ سبتمبر ٢٠١٩

أ. عبد الرحمن المكي

الدورات

6 محاضرات

الاربعاء 07:00 م - 09:00 م

برج التطبيقيين

التدريبات اللغوية لأحمد مختار عمر وآخرين

240 جنيه